Lekcja 4. Ballada, morał, jak odpowiedzieć
Przedmiot: Język polski, klasa 7
Po: lekcji 3
Kartkówka: 09.10
Dalej: próbna kartkówka
🎓 Jak czytać z tatą. Fabuła już jest. Dziś cztery cechy ballady i jedno zdanie morału. Potem próbna kartkówka. Całego wiersza nie otwieramy.
RU: Как читать с папой. Сюжет уже есть. Сегодня четыре признака баллады и одно предложение морали. Потом пробная kartkówka. Весь стих не открываем.
Po tej lekcji
- Cztery cechy ballady na przykładzie «Świtezianki».
- Morał jednym zdaniem.
- Trzy środki, które nauczycielka może nazwać.
- Schemat odpowiedzi: gatunek → fabuła → cecha → morał.
1. Co to jest ballada
Ballada
Ballada to wierszowany utwór, który opowiada niezwykłą historię. Jest w niej fantastyka, wierzenie ludowe i morał. Przyroda jest świadkiem zdarzeń.
RU: Баллада — это стихотворное произведение, которое рассказывает необычную историю. В ней есть фантастика, народное поверье и мораль. Природа — свидетель событий.Synkretyzm rodzajowy
Synkretyzm rodzajowy znaczy, że w balladzie są trzy rzeczy naraz: opowieść, nastrój i rozmowa bohaterów.
RU: Родовой синкретизм значит, что в балладе сразу три вещи: рассказ, настроение и разговор героев.
| Co | Polska nazwa | Gdzie to jest w «Świteziance» |
|---|---|---|
| opowieść: kto, co się stało | epika | strzelec, przysięga, kara |
| nastrój: noc, uczucia, opis | liryka | księżyc, jezioro, strach i miłość |
| rozmowa bohaterów | dramat | ona pyta o wierność, on przysięga |
Na kartkówce wystarczy: ballada łączy epikę, lirykę i dramat. Potem jeden przykład z tabeli.
2. Cztery cechy, które trzeba umieć wskazać
| Cecha | Po polsku, na głos | W tym utworze |
|---|---|---|
| 1 | Jest fantastyka. | dziewczyna wychodzi z jeziora i ma moc |
| 2 | Jest ludowość. | wierzenie o nimfie wodnej, podanie o Świtezi |
| 3 | Przyroda jest świadkiem i sędzią. | księżyc słyszy przysięgę, jezioro karze, modrzew trzyma duszę |
| 4 | Jest morał i tajemnica. | kara za zdradę; narrator na końcu mówi «ja nie wiem» |
RU: 1. Есть фантастика. 2. Есть народность. 3. Природа — свидетель и судья. 4. Есть мораль и тайна.
Nie ucz dwunastu cech. Te cztery zamykają pytanie «wymień cechy ballady».
3. Morał
Morał
Kto składa przysięgę i jej nie dotrzymuje, zostaje ukarany. Nie ma winy bez kary.
RU: Кто даёт клятву и её не держит, бывает наказан. Нет вины без наказания.
Inaczej, też dobrze: wierność jest ważniejsza niż piękne słowa. Strzelec pięknie przysięgał i zaraz złamał słowo.
Przyroda nie jest tłem jak tapeta. Księżyc jest świadkiem. Jezioro wykonuje karę. Modrzew pamięta przysięgę.
RU: Природа — не фон, как обои. Луна — свидетель. Озеро исполняет наказание. Лиственница помнит клятву.
4. Trzy słowa od stylu
Jeśli padnie «środki stylistyczne», nie lista z całej lektury. Trzy:
Epitet
Epitet to określenie, które dodaje cechę. Na przykład «srebrne jezioro», «stary modrzew».
RU: Эпитет — это определение, которое добавляет признак. Например «серебряное озеро», «старая лиственница».Uosobienie
Uosobienie to czynność człowieka dana rzeczy lub przyrodzie. Jezioro pochłania człowieka. Fala go porywa.
RU: Олицетворение — это человеческое действие, отданное вещи или природе. Озеро поглощает человека. Волна его уносит.Pytanie retoryczne
Pytanie retoryczne nie czeka na odpowiedź. «Któż jest młodzieniec?» Narrator sam odpowiada, a o dziewczynie mówi «ja nie wiem».
RU: Риторический вопрос не ждёт ответа. «Кто же юноша?» Рассказчик сам отвечает, а о девушке говорит «я не знаю».
5. Jak odpowiedzieć, gdy jest mało czasu
Cztery kroki. Każdy krok to jedno albo dwa zdania.
- «Świtezianka» to ballada Adama Mickiewicza ze zbioru «Ballady i romanse» (1822).
- Strzelec przysięga wierność dziewczynie nad Świtezią, ulega nimfie i łamie słowo.
- Są tu fantastyka, ludowość i natura, która karze.
- Morał: za złamaną przysięgę jest kara.
RU: 1. «Свитезянка» — баллада Адама Мицкевича из сборника «Баллады и романсы» (1822). 2. Стрелок клянётся в верности девушке у Свитязи, поддаётся нимфе и нарушает слово. 3. Здесь есть фантастика, народность и природа, которая наказывает. 4. Мораль: за нарушенную клятву есть наказание.
To jest cała odpowiedź ustna. Nie streszczaj każdej zwrotki.
Pułapki
- Świtezianka i strzelec to nie dwie nimfy. Nimfa z jeziora jest tą dziewczyną.
- Kara to nie tylko «utopił się». Ciało — jezioro. Dusza — jęk pod modrzewiem.
- «Ja nie wiem» na końcu to celowa tajemnica ballady, nie dziura w zadaniu.
- Ballady i romanse to zbiór. Świtezianka to jeden utwór w tym zbiorze.
- Nie myl z balladą Świteź. To inny tekst Mickiewicza, o tym samym jeziorze, inna historia.
W domu (czwartek, 30 minut)
- Cztery cechy z tabeli — bez patrzenia.
- Morał jednym zdaniem.
- Cztery kroki odpowiedzi na głos.
- Trzy próby, po kolei: wariant 1, wariant 2, wariant 3. Klucz otwiera tata.
W piątek: kartkówka. Fabuła z lekcji 3 + ta lekcja. Wiersza nie otwierasz rano.
Słówka
| Polski | Русский |
|---|---|
| ballada | баллада |
| synkretyzm rodzajowy | родовой синкретизм (эпос + лирика + драма вместе) |
| epika | эпос, рассказ о событиях |
| liryka | лирика, настроение и чувства |
| dramat | драма, разговор действующих лиц |
| fantastyka | фантастика |
| ludowość | народность, народные поверья |
| morał | мораль |
| przyroda | природа |
| świadek | свидетель |
| sędzia | судья |
| epitet | эпитет |
| uosobienie | олицетворение |
| pytanie retoryczne | риторический вопрос |
| zwrotka | строфа |
| wiersz | стих |